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家长“监听”老师,是不是有啥“误会”?

2014-12-12 14:00      来源: 东北新闻网      作者: 袁媛     分享 分享到搜狐微博 分享到网易微博
家长的“做法”虽无意间侵犯了老师和其他小朋友的隐私,但其“爱子心切”的初衷不能被“泯灭”。因此,必须要及时化解老师与家长间的误会。如果摘掉课堂上的录音手表,维护老师的隐私,那学生回到家里该如何更好的学习?
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  近日,上海市有小学教师发现,自己被学生携带的“手表”所监控,课堂上说的每一句话都被“手表”实时传送到学生家长的手机上。该校排查后发现,一二年级不少学生都在家长的要求之下把这一“秘密武器”带进了课堂。调查发现,类似“难搞家长”现象在中小学教育界并不鲜见,有教师甚至引用日本教育界流行语,称这类家长为“怪物家长”。(光明网)

  随着科学技术的进步,儿童远程监控手表、手环一类的产品在商场处处可见。生产、销售此类产品的初衷,是为了确保儿童安全,在孩子走失或遭绑架后及时定位,从而采取解救措施。与此同时,家长有开发了一个录音的新功能。家长为孩子佩戴“监控”手表,立刻引发了网民们的强烈讨论。有网民称,携带监控手表,既能录下老师的话,又能录下其他学生的声音,既侵犯了老师的个人隐私,又侵犯其他未成年人的隐私。同时,也会破坏师生之间、老师与家长间的信任。很多人对孩子带“监控”手表,持反对态度,甚至称孩子的家长为“怪物家长”。

  笔者认为,称家长为“怪物家长”,的确有点“小题大做”。其实,家长让孩子携带录音功能的手表,并不是为了“监听”老师,更多的是为了将老师授课的内容录下来。孩子回到家,在学校有什么不懂的问题,家长可以通过学习老师的课堂录音,再仔细给孩子讲解。如此简单的道理,竟被很多人“扩大化”、“罪恶化”,家长的爱子之心,岂不是“碎的像饺子馅一样啊”。

  家长的“做法”虽无意间侵犯了老师和其他小朋友的隐私,但其“爱子心切”的初衷不能被“泯灭”。因此,必须要及时化解老师与家长间的误会。如果摘掉课堂上的录音手表,维护老师的隐私,那学生回到家里该如何更好的学习?笔者想,一方面老师还要提高授课水平,善于同学生沟通,及时了解学生的问题,帮助学生做到“今日事今日毕”。另一方面,学校不妨设置网上课堂,将老师的授课内容及进度以“线上”的形式,发布在校内网上,让学生回到家里也能自学巩固。建议更多的电子产品研发商,在推陈出新的同时,还要考虑是否会侵犯到其他人的权益,应综合考虑,避免为消费者带来不必要的麻烦。家长也应善于同老师进行沟通,不要让“误会”越来越深,伤害只能是无辜的孩子。

  懂是善解人意,是理解,是包容,是换位思考,你读懂了他人,也会让他人更爱你。因为大爱无疆,所以整个社会将会是博爱、和谐、温暖的。

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[责任编辑: 李月莹 ]
 
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