肖小平：方永刚教授带的第一个硕士研究生
　　我是05年9月从南海舰队航8师24团考到舰院政治系读研究生的。按照正常程序，我们在选择导师之前都应该先了解一下他研究什么方向，如果觉得合适的话，要和导师先沟通一下，但最开始我和我导师互相都不认识，只是当时听导师在礼堂里面讲课，他给我的印象非常深，他表现出来的那种渊博的知识，发挥得淋漓尽致的口才，留给我很深的印象。所以我在选导师的时候，就毫不犹豫地选了方教授为我的导师。当时我对我导师不是很了解，他是第一次带研究生，可能其他研究生觉得与其他的导师相比较而言，他在带学生这些方面还是缺少经验，选我导师的并不是很多。我的第一志愿就是选他的，我也非常幸运我被我导师选上了。
　　我第一次和导师面对面接触是在拜师宴上。我一个师兄给我们安排和导师见面，我之前没有像其他学生那样早就认识导师了，当时导师还埋怨我没有和他早联系。其实我对导师的认识过程首先是对他表示欣赏，在进一步的了解过程中，我觉得我对导师是一种佩服的心情，到现在我觉得我对导师应该是一种崇拜。导师那丰富的学术底蕴、那种酣畅淋漓的口才、那种深邃的思想、那中国军人硬朗的作风，都在我心里留下了不可磨灭的印象，并且这些东西在我身上太缺乏了。感觉无论是导师的做人还是他的学识、他的思想、他的作风都是我学习的榜样。
　　我觉得导师在指导我们学生过程中坚持了三个第一，首先是做人第一，其次是学术第一，第三是作风第一。虽然导师没有这样表述过，但是我觉得他指导学生的基本思想就是这样的。我记得在第一次拜师宴上，当时我跟师兄喝了一杯，但好像没有干完。我导师就说：今天你的表现不是不好啊，酒风即人风，做一个男人，做一个军人，你要干净利落，雷厉风行。不论在什么场合，他都时刻给我教育，给我指导，哪怕是在酒桌上也是如此，他教育我们一定要做一个正直的人，做一个诚实的人。去年暑假期间，我留下来跟导师一起编写一本书，当时我在这里待了半个月的时间，还有半个月的假期，我跟导师说我想回家看望一下父母。导师对我说：肯定要回去，家里父母一定要看，如果说一个人对自己的父母不尊重、不关心的话，不管他做学问还是做其他什么都没有用，都做不好，这是做人的起码标准。在现实中导师也是这样做的，他时时刻刻为我做表率。
　　作为导师的第一个学生，导师对我十分严格。开始的时候他就帮我做了一个详细又周密的学习计划。列了很长的书单，经常督促我多看书，多学习。今年他在北京学习期间，还两天给我一个电话，关心我学习和生活。导师对我的关心应该是全方位的，他不仅关心我的学习科研情况，还关心我做人，关心我的生活。应该说在学业上导师是我的严师，在感情上导师是我的兄长。他和我们研究生队，跟我们走得很近，平时不会以一个导师的身份来对待我们，而是一个兄长、一个朋友的身份跟我们交流。所以我感觉和我导师在一起非常亲切，也没有什么拘束。其他的学生和导师相聚的机会比较少，跟导师交流机会比较少。但是我跟导师的交流特别多，不论有什么问题，有任何困难，包括学术和生活上的问题，只要向他请教，他都全力给我解答，无论是在家里，还是在办公室里，还有一些在聚会的场合。总之是通过各种场合向我传授他的东西。比方说导师在外面作报告的时间比较多，这样我就有很多机会在作报告这样的场合跟他学习，这种学习机会是别的导师的学生所没有的，我为我能成为我导师的学生而自豪、而荣幸。
　　有一次，我陪他去大连轻工学院做报告。作报告的过程当中我数了一下，一场报告下来，掌声竟达到30多次，可见他作报告的那种影响力有多大。他那次报告的内容是关于世界战略格局方面的，很多听众对这个问题比较陌生，很多东西他们也不是非常理解，但报告的效果非常好。对于他的报告、他的讲座，无论是哪个层次的人，哪个级别的人，听了之后无不为之感染，无不为之震撼，我经常能感受那种气氛热烈的场面，在我的内心也深受感染。我跟我导师说，我非常喜欢和他一起出去作报告，我愿意感受他作报告那种氛围，特别想学习他作报告的时那种压倒一切的气势和气魄，学习那种能震撼人心的东西。但冰冻三尺非一日之寒啊。
　　前一次在农行金州分行作报告，刚开始我觉得那些人对我们导师的态度不是很好。听完报告之后他们觉得耳目一新，导师讲课的内容和方式给他们很大的震撼。农行的行长最开始可能没有准备什么。后来听完报告之后，硬要把导师留下来吃饭，继续跟我导师一起交流。从这里可以看出导师在外面讲课的影响力很大。他讲的东西虽然理论层次比较高，但是别人都乐意接受。很多人都以为理论的东西十分枯燥，感觉政治这东西好像没有什么好学的，没有什么好讲的，但是这些东西从导师嘴里讲出来就不一样了。
　　导师对我十分关心，包括我的生活、学习，包括我现在没有对象等等很多很多东西。一年半了，导师给我很多的帮助，像学习方面、写作方面等等，给我很多的指导。现在我也参编了几本书，发表一些文章。我觉得这些东西都和导师给我的帮助是分不开的。我觉得我个人的努力程度很多时候都没有达到导师的要求。现在导师生病了，感觉很内疚。本来导师的自尊心很强，他不希望自己的学生比别人差，而且我又是他的第一个学生，所以他对我的要求很高。他对我说虽然不要求我的论文数量在研究生里是最多的，但是要求我一定要保质保量。我自己觉得很多方面都达不到他的要求，比方说，刚开始六级没有过，后来考了一次又没有过，自己觉得很内疚。
　　我觉得导师不仅仅是我一个人的导师，在整个研究生队，他是很多人的导师。他特别乐于助人，尤其是在学术上面。其他的研究生向我导师请教，导师对他们也和对我一样，给予他们最大的帮助。应该说他是和我们研究生队学员走得最近的导师。
　　在我导师生病期间，他还时刻不忘对我关心和帮助。他在医院做手术的第二天还处于昏迷状态，我那天去医院护理他，他一醒过来就问我的学习情况。还有什么比在那种情况下关心我令我感动呢？我前些天去医院的时候，导师还要我和我的师弟们以学业为重，不必经常去看他。那边有师母和其他人照顾就好了。我知道他主要还是从我们的学业出发，担心影响我们太多的时间。但是作为他的学生，我们去看看他是应该的，在他生病的时候，做不了什么事情觉得很愧疚，但是导师就是不让我们去。前天导师把我们招过去，在病床上还要给我们讲课。我觉得这种对学生的关心、对学生的培养的精神确实值得敬佩，也使我们敬仰。
　　我们导师是一个很乐观的人，是一个非常非常坚强的人，他脑子那么聪明，我估计他肯定知道自己的病情。他肯定是不想给家人带来太多的心理压力和负担，就自己调整自己的状态。一方面我们给他做思想工作，另一方面他也在给我们大家给师母做思想工作。他经常说：我的身体非常的好，你们放心吧。
　　这就是我的导师，我敬爱的导师，我崇拜的导师。

　　杨锋：方永刚教授带的硕士研究生
　　当时学员和导师双向选择，我通过了解，知道导师为人比较豁达，学识比较渊博，我就非常想报他的研究生。其他人说“要想选导师，是不是先到导师家里坐一下，或者给他送点礼啊？”但是我把我的简历和我认为在连队当指导员、在机关当过干事时取得的一点小成绩，通过侧面介绍给导师，我相信导师不是从烟酒来看人，不是从关系看人。果然，导师看中我比较丰富的任职经历，还有一些小成果，最后选了我。
　　导师在病床上还特别关心我们，让我们好好学习，尽快过英语六级。他不仅对我们提出希望，而且还对系里的学科建设提出了好多建议。他知道当前部队政工人才比较匮乏，所以要求我们好好学习，有好的成果，有所成就。导师很注重我们的学习，不让我们去看他。
　　导师讲课的时候很有激情。前几天，他还在病房里给我们上了一课。他讲课的特点是联系广泛，不是单纯的把理论告诉我们，而是触类旁通，把理论和现实联系起来。他给我们传授学习理论的方法，如现在有人说要提高军人参政的意识，他给我们讲了军人参政的问题，让我们在平时多搜集这方面的材料。他让我们从历史的角度去多观察和分析政治上的问题，通过历史上的对比来解决我们在政治理论课上遇到的问题，使我们能从各个层面上看问题。
　　前几天他在病房里给我们上课时，师母劝了他好几次，让他休息一下，但他还是坚持一口气把课程讲完。他告诫我们不要通过歪门邪道去图发展，一定要通过自身学识的提高去发展。
　　导师在教我们的同时，也十分注重从我们身上学东西。如他非常重视对基层部队的了解，经常通过我们了解部队的现实情况，了解官兵对热点问题的反应，了解部队最鲜活的现实问题，他把这些看得非常重要。

　　十一、家人眼中的方永刚

　　回俊才：方永刚同志岳父
　　方永刚是我的大女婿，1988年和我的大女儿回天燕结婚，到现在为止已经有二十年了。他是1985年进入政治学院的，到现在已经22年了，我们俩接触也有22年了。1988年他和我大女儿结婚之后，我们的接触就更多了些。但是我1997年就退休了，而他的工作出成绩也主要在1997年之后的这十年里，所以说这十年在工作上和他接触少了，只是在他回家的时候偶尔会谈及他的工作，但是这些也只是浮光掠影，不能谈得那么深。
　　我最初见到方永刚时，他很年轻，是我们刚进来的年轻教员，在我的印象里就是小战士的形象。他长得很细瘦，人看上去很精神、很机灵，说话也很痛快。那时候他虽然没有像现在有大篇幅的文章，但是说话还是很爽快热情的。当时和他不是一个教研室的，只停留于一般的认识，接触不是太多。
　　我女儿和方永刚认识是当时的哲学教研室主任吴琼和科社教研室教员尹朝明给介绍的。我对他们俩都比较信任，再加上方永刚小伙子表现很好，挺精灵，头脑挺清楚。当时我女儿在政治系图书馆工作。他们一提这事，我也觉得他们俩很合适，加上两个人第一次见面的时候也很对心情，所以很快就确立了恋爱关系。不久，也就是他们俩恋爱不到半年之后，就结婚了。结婚之后的生活很艰苦（小方的生活一直很艰苦）当时住的是一个筒子楼的一个房间，18平米，里面是屋，外面不到四平米的小厨房。他家里人多，父母亲以及其他的亲属常来，不是一个，而是三个四个一起来，来了之后没有地方住，我女儿就回我们家住，他就去教研室住，生活条件很紧张，很困难。
　　后来生活条件好一些之后，他又遭遇了一次车祸。那次在医院里住了一百多天。车祸之后不到十年，又生了这样的大病，所以说，他到政院工作后在生活上遇到了相当多的磨难，好在他并没有受太大的影响。例如上一次车祸的时候，他在医院住了三个月之后就马上去上班了，没有很明显的后遗症。这一次就很难说了……
　　小方这一次的突然病倒，在我们家里可以说引起了一场大地震。从他住院以来的这一段时间里，我们全家总动员，除了我之外，其他人都去医院轮班护理，白天两个，晚上两个，做手术的时间里是白天两个晚上四个护理。好在我们家里面有几个孩子，他在大连也有几个哥哥弟弟之类的亲属，大家轮流护理，虽然紧张，但还能安排得过来。
　　方永刚这个病来得太突然，他自己到现在也不相信自己有什么严重的病，他没有把自己的病看成很严重。一方面是因为医生对他表达得很委婉，他没有判断出自己生病的严重性；另一方面他一直觉得自己的身体还不错。自从那次车祸之后，他一直每天坚持锻炼，主要是两种锻炼方式：一是打乒乓球，每天下午五点到六点都要打一个小时乒乓球，一定到六点他才回来，晚饭有的时候我们先吃再留给他，或者是他自己在食堂吃。而且，这个乒乓球打的很有成果。以前他的乒乓球水平在教研室里面处于二流水平，就是好多人都打不过，现在是没有几个打得过他，打起乒乓球来虎虎生威。二是游泳，也是每天都坚持，上班时间是早上去，周末是白天去，而且很有成果。他老家是朝阳的，没有见过海，以前是个旱鸭子，现在他能游到三千多米。他不仅自己游，还带着自己的儿子方舟游，方舟现在游得比他都好。正是由于他自己坚持锻炼，所以他一直都不相信自己会得什么重病。这一次发病之前，在暑假的时候他就感觉小腹部疼，而且还有拉稀的症状，但他自己一直没有在意。去医院查，医生说他这是胰腺炎，打了几针青霉素，消消炎，止疼之后该干吗还干吗。十月初去北京参加研讨会，去了半个月。这期间也感觉不舒服，但是还是没有在意。直到回来才去医院查一查，后来很快确诊为结肠癌。医生说如果不尽快做手术，情况会很危险，所以医院很快安排他在第二周周五做手术。
　　小方的特点主要是精神不倒。他不仅没有把自己的病看得很严重，还想着出院之后怎样给学生讲课写文章。前段时间我去看他，他还和我说要和学生把上学期的课再继续，还有招的一些新班的事情。我说你身体不太好，你自己要量力而行，他说自己讲课没有问题，准备准备就好了。他还想着给学生讲课。住院期间还给光明日报修改一篇稿子，修改之后电传过去了。另一篇稿子是人民日报的，他实在写不了，就把它交给自己的研究生去做。总之，他现在是精神不倒。遇到去看他的人，他总是侃侃而谈，谈学术，谈形势和国内外大事等等。打个比方，到目前为止，他这个人就好像是一挺机关枪，战场上他在不断地发射子弹，什么时候机关枪停了，那么他生命的危险期也就要到了。可以说生命不止，他的机关枪就不会停。他脑子里总是想着他的事业，想着他的中国特色理论、国防和军队建设理论。
　　在他住院这段期间，院系领导，包括地方的一些领导、咱们院的同志，对他表示关爱，不断的，络绎不绝的去看望他，这使我很受感动，并且超出我的意料之外。我没有想到方永刚能得到这些领导和同志们这么多的关爱。这和他平时对人热情也有很大关系。这能看出方永刚在单位、在同志们当中还是有一定的影响和一定的位置，领导对他也很重视。如果他病好了，这些对他而言是一面镜子；如果他真有走的那么一天，这对他来说也是一种纪念。
　　我和方永刚接触22年，总的印象就是两条：第一条就是他出生在农村，在他身上农民所具有的那些品质都有体现，而且很突出。他有农民的质朴、节俭，比如说反映在生活上，他吃饭的时候喜欢吃大葱沾酱。开春时候卖的苦菜，他也要买上一点。吃饭从不剩饭菜，不掉饭粒。他不仅要求自己，更要求自己的儿子不剩饭菜；穿衣也是，外面大家都是军装看不出什么，但是他的内衣裤都是缝缝补补，穿到不能再穿为止。农民的质朴、节俭在他吃穿用等方面表现得非常突出。反映在工作中以及和同志关系上，他刻苦、诚实和奋斗精神也很突出。每到加夜班我提醒他注意身体，来日方长，他总是说“这事和农村耕种比起来小巫见大巫，不算什么！”他觉得在我们现在的工作环境下和农村比起来再艰苦的事情也不算什么。正是农村生活的经历留在他身上的痕迹，使得他现在吃苦耐劳，写文章通宵达旦等这些苦头他都吃得下。农民乐于助人、待人热情、比较虚心的这些态度在方永刚身上都有所体现。他上对领导，中间对同事，下对学生、小战士，态度都一样。特别是他日常生活中接触到一些农民，衣着不整的那些人，也一样对待，和他们都谈得来。
　　小方最突出的特点是他的好说、爱说。他管不住嘴巴，说起来就收不住车。在家里吃饭的时候讲，饭后坐下来也要讲，所以有他在身边我就不用看电视听广播，听他讲就行了。在家里我给他取了一个绰号：永刚广播电台。国内国际大事、生活中关心的问题、社会热点问题，大事小情他都喜欢讲，而且说得有头有尾、头头是道，还很生动，大家也很爱听。当然他这个好说也有不利之处。有时候他在同事之间说话直言不讳，不察言观色，得罪人；和领导谈话有时候也这样，不注意方式，破分寸的时候也有。我提醒过他，言多语失，失多伤心。话说多的时候就会有失言的时候，他也表示自己注意。因为这他有一个外号：方大炮。他给人提意见表述过份的时候也是有的，把问题说严重也是有的。这是他的弱点。
　　关于他农民出身，我说一下他的富农问题。他家在朝阳一个贫困山区，那里人民普遍很穷困，他们家祖辈过得相较而言还算好。家里面有10 多垧地，十多口人。这10垧（1垧＝15亩）地如果放在关内，或者土地比较肥沃的地方，收入一定很可观，但是在朝阳这个地方，好年景收入还可以果腹，如果灾荒年头，也需要汤、菜补充维系。他们家没有雇工，自己家里人多，这十垧地也能种得过来。但是土改就是根据土地所有情况定成份，他们家也就成了富农。后来到他父辈就分家了，他父亲只分到了三垧地，但是这种变化并没有影响他们家的成分。事实上，他家的水平在富裕地区也就能算中农水平。他是1963年出生，那时距土改已经15年了（1948年），富农带给他的只有苦难，他感受到的只是年年闹饥荒的艰辛生活，还有富农特殊成份的精神压力。就这个问题他十分感激邓小平同志，因为在改革开放之后，邓小平把阶级成分这个东西取消了，他不再受成分不好的影响。
　　下面我简单说一下他对中国特色理论的特殊感受。他是坚定不移地自觉站在当代世界和中国社会科学领域的前沿，他为研究和宣传中国特色理论做出不懈地努力，他是宣传和捍卫特色理论的坚强战士，是研究特色理论和军队现代化建设理论成果丰硕的青年学者。这是我从亲属的角度对他的一个定位和评价。
　　我觉得他到政治系二十多年里，他热爱自己的理论研究，视研究如生命，乐此不疲，并达到了入迷、悟道的程度。他领悟到中国特色理论的基本道理，并将他的理论同当今世界社会的基本状况融会贯通，所以他写的文章、他讲课比较有针对性，有新鲜感，就是因为他能够把特色理论鲜活地运用到解决现实的实际问题中。可以说他现在已经达到了这个程度，就像孔子所说：我到七十岁的时候，就能够随心所欲不逾矩。如果他的寿命能够延长两三年，那么他会取得更多成果。为什么能这样呢，还是如孔子所说：知之者不如好知者，好知者不如乐知者。我认为小方现在把中国特色理论的研究和宣传，作为他一生的事业，自己的第二生命，所以他敢用生命去赌明天，这个明天就是他对中国特色理论有新的阐述，新的发挥，新的成果。
　　我分析他会有新的理论成果的原因有四点：
　　第一点，他在理论认识上的自觉性。方永刚的事业之路从他上大学的时候开始，这段时间可以分为三个阶段：第一步是从复旦大学学历史专业开始，包括分到政治系头两年也讲历史，讲国际关系史，感受到了人类社会大的历史环境。就像一句话“人事有代谢，往来成白丁”，通过这些大环境的了解他对人类社会新陈代谢的基本规律，重大事件、重要人物都有所了解，这为他的后面两步打下了坚实基础。第二步是他到科社教研室。他接触了科学社会主义的教学和研究，感受了马克思主义的基本内容，这也为研究中国特色社会主义打下了基础。第三步就是对中国特色理论的教学和研究。在科社教研室里，最开始他和几个人研究特色理论，后来到邓小平研究中心，实际上就是专门研究中国特色理论 。特别是1987年他和崔副院长、徐主任写了一本邓小平理论研究，这是他开始进入第三步的标志，是真正开始研究科学社会主义的一个标志。从1987年开始他对邓小平理论研究一发不可收拾，写了邓小平理论研究，又写了江泽民创新理论研究，又写了科学发展观的一系列的论述。这样三步可以说从中国到世界，从古代到现代，他认识到特色理论的重要性，认识到特色理论在当今世界和中国所具有的历史作用，他认识到特色理论是关系到世界和中国发展前途命运问题的重要问题。
　　第二点，他是特色理论的受惠者。过去他是徒有虚名的富农子弟，有阶级成分的包袱，是特色理论把他解放了。同时他也是改革开放，特色主义见成果的经历者和见证者，因此他对特色理论有感情，对邓小平、江泽民、胡锦涛有感情。邓小平逝世的时候他十分伤心、痛心流泪。
　　第三点，他遇到了好的领路人。崔副院长、徐明善、黄金声都是思想解放的人、敢想敢干的人、敢吃螃蟹的人。有这些人领路，使得他对特色理论更有新的认识，自己的理解和见解。
　　第四点，他有几种精神。第一，他有只争朝夕的拼搏精神，他上进心很强，不甘落后于人，干什么事情都有超越别人的要强心理，这是很重要的一个精神。前面我说到的打乒乓球和游泳。开始打乒乓球水平很一般，开始学游泳时也不敢下水，但是经过几年的努力，乒乓球可以赢过许多的对手，游泳也能游出三千米，具体的讲在教育上，他参加全军教学比赛，只准备了三天时间，获得三等奖，他自己并不满意，他觉得自己还能有更好的水平。那次接受任务后，在短短三天时间里，他准备讲稿，准备多媒体课件，熟悉讲稿，除了领导审查之后，回家还给我讲了一次，只有我一个人听，他却很认真的讲。这一次是我唯一听过他的一节课，而且是我一个人听他的课。拼搏精神还表现在他没有周末，周末还要出去做报告，他完成一项任务都是通宵达旦，很有拼劲。第二，他有敏锐的政治嗅觉。他的头脑反应很快，上面一有新政策新精神他马上就有反应，就会写出来和讲出来。就像猎人一样，闻猎者喜，闻到猎物就想把它抓住，有句诗“马视边草全毛动，雕眄青云睡眼开”，用马和雕来形容有事业心的人，雕看到青云就冲天而飞，方永刚就像这样的烈马。他每天都要上网查看世界和国内的动向，他对世界和国内发生的事情有着很深的了解，和他的专业也有关系，他能用自己掌握的知识，解答新问题，在不断的锻炼当中提高了他分析问题、解决问题的能力，长时间的积累使他在做报告的时候有很多鲜活的实例。第三，他对党的创新理论的宣传充满了热情，对党的事业充满了责任感。他到东北三省讲课，甚至给监狱里的服刑人都讲，他的报告有针对性，很有说服力，紧随中央的精神，纠正地方的不正之风，增强了听众辨别是非的能力，而且讲得有鼓动力，能够调动大家的政治积极性。他的讲座总是应听众的要求延长时间，讲其它的问题。在他的眼中，没有听众的多少，只有大家对党的创新理论的渴求，即使在边防哨所，几十人甚至几个人他也会送去大家急需的党的创新理论。
　　我退休后，他就鼓励我写东西，鼓励我和他一起搞各种学术研究。我们研究冯玉祥，研究蒋介石，目的是通过对他们的研究来给大家呈现一个真实的历史，同时也丰富了我退休后的生活，让我更富足的去生活。这三本书，第一本是《冯玉祥和蒋介石》，第二本是《蒋介石在一九四九》，第三本是《蒋介石秘传》。一般都是前面我写，后面比较难、材料比较少的地方、主要是蒋介石到台湾以后的情况是他写的，他把最后的时期归结到蒋介石始终坚持一个中国的立场。他在收集资料方面很擅长。
　　他在教育子女上有一些具体的事，刚上初中的时候，当班级要通过竞选产生骨干，他儿子不太喜欢去出头，方永刚就去鼓励他，从小就要树立进取的意识，在他的鼓励下，方舟就去竞选英语科代表并取得了成功，他的精神感染了他的儿子。
　　他父亲患了脑血栓，他端屎端尿，很孝顺，虽然住房很小，但他还是给父亲提供了一个很好的环境养病。他教育自己的孩子要孝顺长辈。他对家庭很负责任，对他的弟兄非常负责任，他为整个家庭付出了很多……

　　十二、社会各界眼中的方永刚

　　田玉国：辽宁省国防教育办主任
　　2004年国防教育法颁布后，我们举办了一个贯彻国防教育法的研讨班，请方永刚教授给我们讲了一课，主要讲“安全形势与国防建设问题”，大家一致反应讲得很好。总的感受：
　　一是有深度。他不是泛泛的讲，从国防建设的历史到现在我们要树立大国防观念，给大家启发很大。
　　第二，他讲课非常风趣，有趣味感，能够把听众的激情调动起来，这一点必须是自己真学真信，才能产生真情。把听众情绪调动起来。
　　第三，他能紧密结合当前实际，而不是枯燥地讲纯理论，他能结合国家安全形势和国防建设存在的问题来讲，如国防意识淡化等倾向性的问题来讲。我听了以后，主要有以上几点收获，其他同志感触也很深。
　　因为参加这个研讨班的都是各地市的国防教育办主任，自那以后，本溪、丹东、锦州、朝阳等地市都专门请他给党政机关五大班子领导、机关科以上干部讲国防教育课，在丹东就讲了“三个代表与国防建设”，而且还讲了两场。大连是他作报告的重点，不仅是党政机关，还有党校、社区和企业。

　　王立静：本溪市委宣传部副部长兼国防教育办主任
　　方永刚是我们非常热爱的一位国防教育专家，从2003年开始，每年他都要被我们请来给我们全市各个层面的人讲一、两次课。他讲课的对象有这么几个方面：一是各级领导干部，二是各级国防教育干部，三是学校的青年学生，四是企事业的领导和职工，五是驻地部队官兵。从调查授课情况来看，他是我们非常喜欢，受到各方面一致肯定的国防教育专家。
　　从讲课内容来看，主要是从世界军事变革大趋势看我国军事变革的大趋势。他注重从国际局势发展的历程，近代中国军事发展的进程，现代国际国内格局的变化，特别是围绕当前的热点问题研究中国特色军事变革。内容涉及面非常广：国际军事发展的历程，世界军事理论和军事布局方面的知识。尤其是对我国周边国家安全战略讲得最多，包括我国国防安全战略对我们国防建设遇到的挑战，包括台海问题，钓鱼岛问题，朝核问题，中东问题，阿富汗战争，伊拉克战争，都讲得非常详细，以增强我们国防观念的紧迫感。他的报告还包括很多重大理论，毛泽东的军事理论，邓小平理论，江泽民的“三个代表”重要思想，胡锦涛的科学发展观及其军队建设思想。
　　从讲课特点来看，归纳一下，他讲课的特点是理论的深邃性，表达的浅显性，现场的激昂性，听众和报告者的互动性，每场报告都能达到很好的效果。他讲课的主题非常明确，围绕国防，围绕增强全民国防意识，每次都是以演讲的方式，完全是脱稿讲。而且他把学科理论、军事理论和现代人文需求的知识结合得非常紧密，而且他总是能抓住听众的想法。比如说“89风波”的问题，改革开放以来，尤其是1989年以后，中国的政治发展得怎么样，为什么从“三个代表”到科学发展观，非常的解渴，通过他讲的内容，历史和现实的结合，理论和现实的结合，人们生活和未来发展的结合，我们对中国政治发展的趋势有了更深刻的了解，能满足我们的需求，更重要的是能增强大家的国防意识。
　　从听课人数来看，一般大会场有两三千人，小会场也有两三百人。有时候太远的过不来，我们把他的讲课录下来，通过闭路电视，到现场去放给大家看。
　　反响比较好的方面有言简意赅，通俗易懂，大道理浅显表达，小事件深刻反思，领导干部和广大群众都能听懂，我们基层干部都迫切希望他每年都能来讲几次课，他讲课既传达了我国最新的国防知识，最新的军事理论，同时也展现出现代军事研究人员的风采、风格和风貌，受到了广大群众的欢迎，展现出现代政治理论专家的风采。我们认为他是合格的优秀的军事理论研究专家，也是合格的结合我们特点的国防教育报告团成员，这样的教授应该成为全军政治理论研究建设队伍的楷模和典范，和地方各级领导尤其是研究人员学习的典范，怎么宣传他也不为过。

　　孙丽：辽宁省监狱人民警察大连训练基地教务处长
　　我们这里专门培训司法行政系统的人民警察，方永刚教授来我们这里讲课有一、两年时间了，和我们合作的非常好，也很受学员的欢迎。
　　首先，他讲的课非常及时。开始是先进性教育，科学发展观，和谐社会，“八荣八耻”，最后一次是他做手术前，他来给我们讲了十六届六中全会的精神。我们很惊讶，因为中央刚刚开完会，他就能讲得那么深入，内容如此丰富，讲得如此及时。透过他的讲课使我们非常及时地了解党的最新理论、方针、路线。他为我们系统开辟了一个时事政治信息之窗。政治理论很枯燥，但听了他的课，有的干警就觉得，是他们来这学习的一种额外的收获，很多学员都觉得没有白来，大家感觉经他一讲，党的方针政策离老百姓特别近，和老百姓的生活息息相关，大家听课后觉得为党工作是一种幸福。
　　10月28日，直到他手术前，还来为我们做十六届六中全会辅导报告，他说回去看下病，十二月初再过来讲。后来他很快就住院了，我去看他，看他手术还挺大的，一时也来不了，我们感觉很遗憾。当时我们就是要求他讲讲时事政治，他就说我给你们讲讲十六届六中全会精神吧。基本上他做的讲座我都听过了，他跟形势跟得特别紧，感觉一有什么新的理论，马上就能深入研究，非常及时，他讲得很系统，他来了以后坐那就讲，滔滔不绝的讲，他脑子里的东西非常多，肚子里都是知识。
　　还有一个情况，今年下半年以来，方教授老说他的胃不好，夏天来讲课，总是带一条白毛巾，讲课的时候不停的擦汗，那时实际上是病得很重了，他挥汗如雨地讲课，非常豪爽，哪怕是时间过了，拖堂了，不计报酬，有的学员对老师拖堂很不乐意，但是方教授的讲课，拖堂了大家也不抱怨，聚精会神，还觉得不过瘾，而且要求方教授再讲一些大家喜欢的内容。

　　潘诚：解放军210医院政治委员
　　我们请方永刚教授讲了两次课，第一次我们请他讲有关战斗精神的专题报告，他讲得很生动，反响很好。随后，就在他入院治疗前，我们又请他讲了 “八荣八耻”社会主义荣辱观教育这一课。回顾这两课，讲得非常成功，效果很好。我感到他讲课有这么几个特点：
　　一是和大家思想实际比较贴近，通俗易懂。大家感到听他的课能解决现实思想问题。如荣辱观教育他注意贴近我们医院的实际，大家就容易听得进去。大家原来对胡总书记提出的“八荣八耻”还有一种居高临下的感觉，方教授说“八荣八耻”也不是很深的道理，实际上就是我们中华民族做人的准则，是对人的基本要求，大家不要往高深的地方去想，要联系身边的人和事，联系自己的思想实际和做人准则来学，是每个人要自觉做好的基本准则。他这么一说，大家醒悟过来，原来是这么回事，不感到高深了。
　　二是感到他理论功底很扎实。我们是个医疗单位，政治教育课不太好上。当时我还有种担心，讲类似荣辱观教育这样的课，确实不太好讲，从哪里切入才能抓住大家？方教授从中华民族优良传统讲起，纵向引伸，横向对比，旁征博引，用了大量事实，通过事实把道理讲出来，把大道理讲成与大家密切相关的小道理，并指出在我们工作生活成长进步中有哪些核心价值观与它有关系。这堂课不仅深深地吸引了大家，而且让大家信服。两个半小时的课，没有一个人不是用心在听，效果特别好。
　　三是语言非常生动，讲起来非常有激情。他讲课的语言从头到尾都很有激情，深深地感染听众。他讲课思想触动力强，举的例子非常有知识的广度和深度，并且很有说服力，比方我们请他讲战斗精神教育，我们是陆军，对海军不太了解，他给我们介绍了海军前沿性的装备建设，给我们以很大的振奋。能在一个知识高密集性的医院这样群体中授课，受到欢迎不简单。原来一听说搞政治教育，大家情绪不高，但方教授一来上课，大家都愿意听他讲，而且他讲战斗精神就能激发大家的战斗热情。
　　另外从方教授身上可以感觉到一种人格的力量。我们怀着惋惜的心情去看他，他自己对他的病情不是一点不了解，那么聪明的人。但你见到他一会儿之后，你就会发现，你不是在看他，而是在听他上课，通俗易懂地宣传党的最新理论。所以从他身上可以感觉到一股强大的人格力量，他的课讲得好坏，与他的人格力量也有很大的关系，听信服的人讲道理，能听得进去，大概就在如此吧。