王永强：石家庄机械化步兵学院军事心理教育研究中心讲师

　　我和永刚是2002年5月在北京一起考博士时认识的。他给我的第一印象是特别有学识，出口成章。2002年8月底，我来大连报到，才知道我们是舰院政治系第一批博士研究生，当时仅有我们俩，因为这层关系，我们在一起的机会比较多，尤其是在一起探讨学术问题。我总觉得他身上有一种使不完的劲，看上去根本不像是四十多岁的人，好像是只有二十七、八岁。具体地说在他身上表现出以下特点：

　　他是一个思维活跃研究超前的人

　　在科研上方永刚的思维非常活跃,总是紧盯时代前沿进行超前研究，而且他非常勤快，如果我们党有什么新的理论成果，他就立即深入研究。在研究邓小平社会主义理论取得很大成绩后,2003年他觉得江泽民社会主义理论研究已经成熟，就抓住时机,申报并获得了国家重点课题。这项研究成果今年8月由人民出版社出版，成为近年来100本社科类原创专著。
　　2003年3月两会期间，江泽民在接见解放军代表团的时候讲要积极推进中国特色军事变革，他用了不到一个月时间，研究了“世界新军事变革和我军现代化跨越式发展”，《中国军事科学》一字没改全文照发了15600字。
　　毕业后，我们常常电话联系，他打电话非常有特点，每次总是听到他这样说：“我正在写什么文章，我计划写什么文章，我计划出什么专著”好像不知道疲倦的永动机一样。

　　他是一个勤于学习善于学习的人

　　方永刚经常说：不学习，半点马列主义都没有。他时常有种紧迫感，很少在夜里十二点前睡觉，干个通宵也是常有的事。不管什么时候他都给自己安排得满满的，好像不知道累。他挂在嘴边的一句话就是“不能停止学习啊，否则就会被落下。”

　　他经常关注互联网，经常逛书店，积累非常丰富，有时他和我们几个师弟谈话，就像讲课一样，我们什么都谈，谈学习的问题，总是他说的多，我们只有听的份。我还跟他开玩笑说：“我在大连舰艇学院有两个导师，一个是王真老师，一个是你方博士！”

　　方永刚学习很勤奋，但不是书呆子型。我觉得他特别善于学习，很会研究。方师兄毕业于复旦大学历史系，他的历史底蕴非常丰厚。他做学问时，一个是注重有历史的支撑，有厚重感。如论述党的先进性，不仅要讲现在，也要结合历史上的先进性来展开。第二个就是有强烈的时代感，他总是敏锐地把握住现实问题。三是用严密的理论分析回答现实问题，具有深刻的理论性。我是中途学外语改行的，很难达到这一点。我在写毕业论文《美国党政问题剖析》时，他指导我要结合现实问题，要多联系部队实际，不能空乏地进行研究，要突出军魂意识。给我很大帮助，让我懂得进行理论研究的方法。

　　他是一个富有激情充满热情的人

　　方师兄总是以一种昂扬的精神状态出现在我们面前，是一个很有激情的人，平时总会被他的激情所感染，即使在聚会喝酒的时候，如果他不在场，也觉得没什么意思。在北京出差，我去看他，还没走到招待所门口，就听见他的大嗓门！

　　他的这种激情还表现在对别人充满热情，充满爱心上。我2002年8月底到大连舰院政治系报到，人生地不熟，他当天就找了一大堆朋友给我接风，当时我很感动。当年中秋节，他怕我孤独，把我接到他家去过，并宣布这是他们家的新成员，我感到很温馨。后来，如果有家庭聚会就把我叫过去，说我就是他家人。

　　方博士非常热爱生活，对生活充满着信心。在我眼里他是一个光彩四射的人，他周围总有很多朋友。实际上他为我提供了一个平台，让我认识很多人。他对家照顾得无微不至，家里家外是一把好手，孩子教育得也很出色，上了大连市最好的中学。他确实是一个好导师，是一个好丈夫，是一个好师兄，是一个好爸爸。

　　他是一个生命力十分旺盛的人

　　方博士给人的印象是什么也不耽误，教学、科研是好手，还很喜欢打乒乓球，游泳也很棒，家里照顾得也很好，就连各种聚会也没少参加。他还看电视、上网，他对时间的利用是没有缝隙的。各种困难在他眼里都算不了什么，曾战胜了好几次疾病，展现出极强的生命力。

　　就说游泳吧，他有一种很强的征服欲，在大海里朝着前面的目标（白漂子），一个一个往前游，不达目的不罢休。我是在大连第一次下海，也不敢往远处游，游一会就受不了。刚开始他带着我，说有我呢，你放心。有一次是我们中午去游泳，去的路上风不大，可一下海，风大浪高，连喝了几口海水，惊魂未定，不行了，觉得非常惊险，赶紧往回游。老方镇定自若，一直在我的旁边鼓励我，看到他在我身边不远处，我就放心了。有了这一次“生死”考验，也就不怕了，后来他游到哪我就跟到哪，逐渐往深处游，一直游到每年的十一月份。

　　他极强的生命力来源于自我激励，自我加压，时常听到他说不努力工作就觉得对不起关心他的人。

　　他是一个乐于教书育人的人

　　方博士是一个热心的人，是一个勤奋的人，是一个有活力的人，是一个善解人意的人，最终归结于他是一个乐于教书育人，愿以生命殉业的人。

　　师兄经常讲人应该感恩，如果不是十一届三中全会，国家政策改变了，作为富农的子弟是不可能考上复旦大学的。对他来说，感谢党不是一句空洞的口号，而是真切实在的。曾经他也因为家里经济负担过重要求过转业，领导没有同意，要把他安置到有经费的后勤部门工作，他说让我不穿军装可以，但要让我穿军装离开讲台不可能。

　　其实他是把讲台当作为国家、为军队奉献的舞台，把教书育人当作自己一辈子的事业来追求。课堂是他施展才能的平台，他紧跟时代，紧贴部队实际的科研成果首先在课堂得以演练，对于学员们感到很解渴的内容，他就把它加工成科研成果，服务于整个社会。他还走出院校，将自己的科研成果，服务于部队和社会。每年都要在部队和地方作几十场宣讲报告，来宣传党的创新理论的研究成果，使自己的科研成果得到最大程度的推广。《世界新军事变革和我军现代化跨越式发展》一课他讲遍了大连的军队，他还被沈阳军区联勤部聘为课座教授和大连市党的创新理论讲师团的成员。

　　方永刚就是这样一个时刻闲不住的钢铁汉子。

( 曹金平 毕野青 董禹)