东北新闻网特约评论员 张红蕊

    暑假期间，东北某高校部分教职工因不满学校只给予“一本线下20分录取”的照顾政策，集体向校方抗议，提出“要公平、要公正、要上学”，要求学校对其子女予以大幅度降分录取。事件发生后，在校内外引起了强烈的反响，也使高校降分录取本校子弟这一半公开的秘密更加公开化。

    与其说这是一场争取教育公平、公正的示威和抗议，更不如说是对“公平、公正”的绝好讽刺。一个直白的事实是，附带于各个大学的“家长资源”已经开始侵占社会本就不多的“教育领域”。

    从新闻报道中可知，高校降分录取本校子弟早已是一种普遍的潜规则，甚至在一些高校的招生章程中也有明显的体现。并且，往年东北这所高校录取本校子弟比其他考生都是低“百分”之多。

    怪不得部分教职工发起了集体抗议，如果默认了今年“一本线下20分录取”的照顾政策，岂不是吃了大亏。可笔者却怎么也无法为这些叫屈的教职工“鸣鼓助威”。相反，笔者却感到一种无奈和愤懑：大学是全国民众的大学，是所有芸芸学子可以凭实力竞争的“圣地”，而绝非是高校教职工的大学，更不是高校教职工子女的托儿所！

    但遗憾的是，天下“最公平”的高考已经因为附属在大学身上的“家长资源”而异化了人才选拨本质。这场由高校教职工集体抗议所挑明的高校录取潜规则其实只是当前高校招生弊端的一个小插曲。实际上，各个大学在平等、公平旗号的荫庇下，早已演化为一个城市的大学，甚至一个包揽自家子弟的“自留地”。这就好比一场赛跑比赛，生在“城外”的人，要跑10000米才能到达终点，而生在“城内”的人，则只需跑1000米甚至100米就可达到终点。笔者置疑，同样一个国家，一样的命题，一样的考试时间，为什么就有如此不同的评判标准呢？进一步说，如果评测标准不一样，这样的统考还有什么意义？

    教育不公，是一个社会最大的不公。整饬社会“私权”泛化，引领和谐、公平氛围的起码途径就是教育，因为这是一个社会中绝对参与人群最多的领域。可想而知，如果一种赤裸裸的“私权”在教育领域得以恣意泛滥甚至成为规则，那么，从这里走出去的人群，又怎能不延续甚至加重这种异化的思维意识？到那时，整个社会何谈公平、何来公正？

    其实，国家已经对此打过“预防针”。《中华人民共和国宪法》中明确规定：“公民不分民族、种族、性别、职业、财产状况、宗教信仰等，依法享有平等的受教育机会；“受教育者在入学、升学、就业方面依法享有平等权利”。但事实上呢？生在城市的学生就天生注定了比农村孩子优越的教育资源和优先的就学权利，而生在大学“家属区”的子女，更是首屈一指的“择优”录取对象。一样的分数，却有不一样的命运，“预防失灵”的教育顽疾，何时才能消除？

    可喜的是，针对某些高校降分录取本校教职工子弟的现象，教育部已经明确表态并开始行动。尽管任重而道远，但我们相信这缕曙光很快就能够光亮四射，还高校招生一个公正，还教育一个公平。

 （本栏目所有文章均为本网特约评论员撰写，如有转载，请注明出处。欢迎投稿，一经采用，按稿计酬。请勿一稿多投。投稿信箱